TDAH na Infância e Adolescência sob uma Perspectiva Fenomenológica

Autores

  • Camilla Braga Maia Universidade de Fortaleza (UNIFOR)
  • Manuela Pinto Sampaio de Albuquerque Universidade de Fortaleza (UNIFOR)
  • Juliana Lima de Araújo Universidade de Fortaleza (UNIFOR)

Palavras-chave:

TDAH, Fenomenologia, Sofrimento psíquico, Infância, Subjetividade

Resumo

Este estudo propõe uma abordagem fenomenológica ao Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) em crianças e adolescentes, com ênfase na compreensão das vivências subjetivas e a complexidade existencial dos indivíduos diagnosticados. Distanciando-se da perspectiva restrita aos critérios biomédicos, a investigação utiliza conceitos fundamentais de Merleau-Ponty e Minkowski para analisar como as categorias de Corpo, Espaço, Tempo e Outro moldam a experiência desses sujeitos.

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Publicado

2026-08-08

Edição

v. 15 n. 2 (2026): Edição especial

Seção

Anais

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